FF1+Analysis

Η ανάλυσή μας για το μάθημα FF1, σύμφωνα με το μοντέλο ADDIE:

Θεωρία Φωτιάς __Πιθανές Ερωτήσεις:__

Να περιγραφεί τι είναι η φωτιά (εξώθερμη χημική αντίδραση)

Να κατανοεί το τετράεδρο της φωτιάς (νοητικό μοντέλο)

Να αναφέρει τους παράγοντες του τετραέδρου

Να κατατάσει τα στοιχεία σε έναν από τους παράγοντες του τετραέδρου

Να αναφέρει τα είδη πυρκαϊάς

Τι είναι η θερμότητα και τι η θερμοκρασία (ενέργεια και μετρήσιμο μέγεθος)

Τι σημαίνει ανάφλεξη και τι αυτανάφλεξη

Να αναφέρει τι είναι πυρόλυση, τι είναι το σημείο αυτανάφλεξης ???

Πυρόσβεση

Μέσα Πυρόσβεσης στο Πολεμικό Πλοίο: 1. Εγκαταστημένα 2. Φορητά Τεχνικές Πυρόσβεσης: Ανά κατηγορία/είδος πυρκαϊάς

Ερωτήσεις/Στόχοι:

Να αναγνωρίζει/διακρίνει ο εκπαιδευόμενος τα μέσα πυρόσβεσεις.

Να δύναται επιλέξει το κατάλληλο μέσο για την κατάσβεση μιας πυρκαϊάς, ανάλογα με το είδος της.

Αυτοπροστασία



Ερωτήσεις:


 * Με ποιό τρόπο πρέπει να φορούνται τα μέσα αυτοπροστασίας;
 * Ποιές οι αρχές προσέγγισης σε κλειστούς χώρους, όπου πιθανόν να απειλούνται από φωτιά;
 * Πότε πρέπει να ακολουθήσει κάποιος διαδικασία διαφυγής;

Καθήκοντα Προτεινόμενες ερωτήσεις
 * 1) Ποιος αναλαμβάνει καθήκοντα Αρχηγού αγήματος (ανά περίπτωση);
 * 2) Που εγκαθίσταται το άγημα με την ενεργοποίηση του;
 * 3) Ποιους περιλαμβάνει η ομάδα επανεισόδου;
 * 4) Ποια η ενδυμασία της ομάδας επανεισόδου;
 * 5) Ενδυμασία και καθήκοντα του Ελεγκτή Αναπνευστικών Συσκευών;
 * 6) Τι λαμβάνει υπόψη ο Αρχηγός Αγήματος κατά την εκδήλωση της πυρκαγιάς;
 * 7) Ενδυμασία / Προαπαιτούμενα και αρχικές ενέργειες του Αρχηγού επί Σκηνής.[[image:imech/Μέτρα Πρόληψης.JPG]]

Κίνδυνοι

για να μην ξεχνιόμαστε: ΘΕΩΡΙΑ Φυσιολογία φωτιάς Έναρξη και ανάπτυξη της φωτιάς σε κλειστό χώρο (καράβι), φαινόμενα Rollover, flashover, backdraft ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ Πρώτες ενέργειες (φορητά μέσα, μάνικες) Τεχνικές κατάσβεσης, (Κατάκλιση διαμερισμάτων, FogAttack) Καθήκοντα αγήματος Διαφυγή ανάγκης (και συσκευές EEBD)

Να είναι σε θέση ο εκπαιδευόμενος να αναγνωρίζει τους πιθανούς κινδύνους/εστίες έναρξης πυρκαϊάς. ( να μιλά την ΄΄ίδια γλώσσα΄΄ με τους εκπαιδευτές) Να αντιληφθεί/κατανοήση την αναγκαιότητα της εκπαίδευσης Ε/Β (FF1). (να ενσωματωθεί σε ομάδα στην οποία δεν θα προΐσταται και θα δέχεται εντολές)